Vés al contingut (premeu Retorn)

Pla d’acció tutorial de l'EETAC

L'EETAC disposa d'un pla d'acció tutorial des dels seus inicis, i que es va reformar durant el curs 2012-2013 amb els objectius generals següents:

    • Oferir una tutoria més especialitzada a l’estudiant.
    • Incidir de manera especial en els estudiants i les estudiants de fase inicial.

S’han establert tres tipologies de tutoria:

1. Tutoria d'estudiants de fase inicial

Objectius principals:

    • Facilitar la integració a l’Escola dels estudiants i les estudiants i orientar-los en el procés formatiu.
    • Aconsellar els estudiants i les estudiants de 1A que tenen un baix rendiment durant el primer quadrimestre (que se centrin en unes assignatures, etc.).
    • Assessorar els estudiants i les estudiants de cara a la matrícula d'acord amb el seu rendiment acadèmic i tenint en compte la normativa acadèmica.

2. Tutoria d'estudiants de segon, tercer i quart de grau

Objectius principals:

    • Oferir orientació acadèmica en general.
    • Aconsellar els estudiants i les estudiants que tinguin un baix rendiment (paràmetre alfa).
    • Assessorar els estudiants i les estudiants de cara a la matrícula d'acord amb el seu rendiment acadèmic i tenint en compte la normativa acadèmica.
    • Supervisar les pràctiques en empreses.

3. Tutoria d'estudiants de MASTEAM/MAST

Objectius principals:

    • Oferir orientació acadèmica en general.
    • Supervisar les pràctiques en empreses.
    • Orientació cap al doctorat.

Els estudiants i les estudiants de nou accés reben informació el primer dia de classe en la sessió de benvinguda sobre on poden consultar el professorat tutor i com poden contactar-hi des del seu SIA - Netarea.

El professorat tutor disposa d'informació detallada dels estudiants que han de tutoritzar i també té disponible la documentació amb les directrius per a la tutoria i la informació imprescindible sobre la normativa acadèmica a l'entorn de gestió acadèmica (SIA - Netflip).

En el cas de la tutoria de fase inicial, es porten a terme actuacions específiques amb els estudiants i les estudiants de primer quadrimestre. En particular, tenim un procediment per detectar els estudiants i les estudiants que tenen risc que se'ls declari no aptes de primer any, el qual inclou l’elaboració de la matrícula del segon quadrimestre conjuntament entre l’estudiant i el professor tutor o professora tutora.

Els resultats d’aquest pla es presenten a la Comissió Acadèmica de l’EETAC.

arxivat sota: