Pla d’acció tutorial de l'EETAC
L'EETAC disposa d'un pla d'acció tutorial des dels seus inicis, i que es va reformar durant el curs 2012-2013 amb els objectius generals següents:
- Oferir una tutoria més especialitzada a l’estudiant.
- Incidir de manera especial en els estudiants i les estudiants de fase inicial.
S’han establert tres tipologies de tutoria:
1. Tutoria d'estudiants de fase inicial
Objectius principals:
- Facilitar la integració a l’Escola dels estudiants i les estudiants i orientar-los en el procés formatiu.
- Aconsellar els estudiants i les estudiants de 1A que tenen un baix rendiment durant el primer quadrimestre (que se centrin en unes assignatures, etc.).
- Assessorar els estudiants i les estudiants de cara a la matrícula d'acord amb el seu rendiment acadèmic i tenint en compte la normativa acadèmica.
2. Tutoria d'estudiants de segon, tercer i quart de grau
Objectius principals:
- Oferir orientació acadèmica en general.
- Aconsellar els estudiants i les estudiants que tinguin un baix rendiment (paràmetre alfa).
- Assessorar els estudiants i les estudiants de cara a la matrícula d'acord amb el seu rendiment acadèmic i tenint en compte la normativa acadèmica.
- Supervisar les pràctiques en empreses.
3. Tutoria d'estudiants de MASTEAM/MAST
Objectius principals:
- Oferir orientació acadèmica en general.
- Supervisar les pràctiques en empreses.
- Orientació cap al doctorat.
Els estudiants i les estudiants de nou accés reben informació el primer dia de classe en la sessió de benvinguda sobre on poden consultar el professorat tutor i com poden contactar-hi des del seu SIA - Netarea.
El professorat tutor disposa d'informació detallada dels estudiants que han de tutoritzar i també té disponible la documentació amb les directrius per a la tutoria i la informació imprescindible sobre la normativa acadèmica a l'entorn de gestió acadèmica (SIA - Netflip).
En el cas de la tutoria de fase inicial, es porten a terme actuacions específiques amb els estudiants i les estudiants de primer quadrimestre. En particular, tenim un procediment per detectar els estudiants i les estudiants que tenen risc que se'ls declari no aptes de primer any, el qual inclou l’elaboració de la matrícula del segon quadrimestre conjuntament entre l’estudiant i el professor tutor o professora tutora.
Els resultats d’aquest pla es presenten a la Comissió Acadèmica de l’EETAC.