Tutoría de estudiantes
La EETAC dispone de un plan de acción tutorial desde sus inicios, el cual tiene dos objetivos principales:
- Ofrecer información y orientación personalizada al estudiante para facilitar su adaptación a la Universidad y para guiarlos y guiarlas durante toda su etapa universitaria.
- Mejorar el rendimiento de los y las estudiantes, su satisfacción con los estudios y el centro, y detectar posibles acciones de mejora.
Se han establecido tres tipologías de tutoría:
1. Tutoría de estudiantes de fase inicial
Objetivos principales:
- Facilitar la integración en la Escuela de los y las estudiantes y orientarlos en el proceso formativo.
- Asesorar a los estudiantes y las estudiantes de cara a la matrícula de acuerdo con su rendimiento académico y teniendo en cuenta la normativa académica.
- Detectar estudiantes de fase inicial que presentan un bajo rendimiento y que puedan estar en riesgo de ser declarados no aptos y así ofrecer un asesoramiento específico en esos casos.
2. Tutoría de estudiantes de segundo, tercero y cuarto de grado
Objetivos principales:
- Ofrecer orientación académica en general.
- Asesorar a los estudiantes y las estudiantes de cara a la matrícula de acuerdo con su rendimiento académico y teniendo en cuenta la normativa académica.
- Detectar estudiantes que tengan un bajo rendimiento (seguimiento de parámetro alfa) y ofrecer un asesoramiento específico en esos casos.
- Supervisar las prácticas en empresas.
3. Tutoría de estudiantes de máster
Objetivos principales:
- Ofrecer orientación académica en general.
- Supervisar las prácticas en empresas.
- Orientación hacia el doctorado.
Los estudiantes y las estudiantes de nuevo acceso reciben información el primer día de clase en la sesión de bienvenida sobre dónde pueden consultar el profesorado tutor y cómo pueden contactar desde su SIA - Netarea.
El profesorado tutor dispone de información detallada de los estudiantes que tienen que tutorizar y también tiene disponible la documentación con las directrices para la tutoría y la información imprescindible sobre la normativa académica en el entorno de gestión académica (SIA - Netflip).
En el caso de la tutoría de fase inicial, se llevan a cabo actuaciones específicas con los estudiantes y las estudiantes de primer curso. En particular, se implementa un procedimiento para detectar las estudiantes y los estudiantes en riesgo de ser declarados no aptos de primer año o no aptos de fase inicial para aconsejar de forma más personalizada según su situación.
Compartir: